读研生活 | 研究生“自我放弃”指南

手把手教你放弃学术生涯（误）——前言

第一年

理想状态

目标：根据老师开列的书目和个人兴趣广泛阅读，尽快确定研究方向和领域，锁定研究主题。

资料：专业经典名著精读50本，专业相关书目泛读100本，专业基础书目浏览10本。

思维：尝试锻炼问题意识，不再提出大而泛的问题；读书时不再相信一切，而是带着审视的目光怀疑与批判。

文字：写读书笔记都是小case，文献综述也不在话下，初步尝试8000字以下的札记、评论。

师生关系：每周至少和导师沟通一次，对近期所读书目和所做实验做汇报，并从导师处得到进一步指导。

日常生活：上课，读书，写报告，跟导师联系。图书馆/实验室、寝室、教学楼三点一线。

心理状态：目标明确，每天都在为未来而奋斗。

放弃状态

目标：吃喝玩乐

资料：不知道专业内有哪些数据库，对数据搜集十分苦手。看书时通常只能阅读1/2~1/3，剩下的内容草草收尾。对老师提到的基础知识不甚熟悉。

思维：一团浆糊

文字：很少练笔，下笔时才知道文字表达能力的欠缺

师生联系：因为专注吃喝玩乐，跟老师没有话题。

日常生活：寝室里打游戏看剧刷淘宝，商场买买买，周末沉迷于big city的灯红酒绿，谈恋爱。

心理状态：觉得自己刚读研，从而毫无紧迫感，十分轻松自在。

第二年

理想状态

目标：初步确定研究主题

资料：围绕研究主题展开学术史的梳理和方方面面的书目阅读，追踪最新的相关学术动态。

思维：清晰的问题意识，拿到材料能提出值得探讨的问题；开始建立逻辑思维，在凌乱的材料中抽丝拨茧找到关键。

文字：已经能驾驭15000字以下的小型论文，论文格式、架构都比较成熟，只是尚显单薄；手中有1-3篇跟毕业论文有一定联系的成型稿件，四处联系投稿。

师生关系：因为论文的撰写而和导师有更加紧密的互动，论文写好后拿给导师修改，时不时得到导师的鞭策和夸赞。

放弃状态

目标：享受生活，觉得毕业论文为时尚早。

资料：东挑西拣地读了几本书，但是书目之间毫无联系，也不注重所读书目的质量，比起专业书更爱课外书和网络文学。

思维：不知道怎么提问，论证时思路混乱。

文字：在导师的逼迫下不得已写点东西，但是写出来没法给人看……

师生关系：担心导师检查任务，避免跟导师联系。

日常活动：在学术之外开发了几门爱好，可能成为生活家，做饭调酒弹吉他唱民谣做手工样样精通。

心理状态：由于开题报告日益逼近，出现轻微焦虑，偶尔失眠，但仅限于想一想，随后又专注于兴趣爱好。

第三年

理想状态

目标：写出论文，成功毕业，联系博导。

资料：硕士毕业论文相关资料全部阅读完毕，穷尽该领域已有相关知识。成为该领域的小小专家，能对研究话题信手拈来、侃侃而谈。

思维：极为清晰的问题意识，良好的发散思维，成熟而深刻的逻辑思维。

文字：轻车熟路，脑中任何想法都能顺畅地表达于笔下并使读者读懂。

师生关系：三年成功离不开导师的种种帮助与提携，跟导师建立了深厚的感情。很轻松地联系到了心仪的博导。

放弃状态

目标：写出论文，但不知道从何着手。

资料：突然被布置大量参考书目，被论著淹没不知所措……

思维：停留在三年前，甚至因三年的荒废而有所退步

文字：语无伦次，啰啰嗦嗦，不知所云，写出来的东西被挑语法错误、思维硬伤，被大段大段地删去。

师生关系：因为被导师批评而越发紧张。

生活状态：吃喝玩乐暂停，被逼着一心投入写论文但非常痛苦。

心理状态：失眠多梦，焦虑不安，出现掉发现象。怀疑学术，怀疑人生，打算放弃学术初心。

以上纯属戏言，但为博君一笑，若有一点收获更好。硕士三年如何度过全在个人选择。虽说研究生早已不是后高考时代，但早早树立目标并一步一步实现才算没虚度青春大好时光。

转载自后保研（ID：houbaoyan666）

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原文标题：研究生自我放弃指南

文字、整理：后保研HNY

图片：条纹衣女子   |   排版：周思静

责任编辑：张英浩

审核：任宇飞  王冠  

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